JUEGOS E HISTORIA: TROYA

JUEGO TABLERO "TROYA" Y FICHAS, UTILIZADO POR CARLOS VILORIA PARA EXPLICAR LA ILIADA Y EL GÉNERO ÉPICO GRIEGO Y PARA PASAR UN RATO AGRADABLE EN CLASE.

TROYA_COMPLETO by Carlos Viloria de la Torre on Scribd

JUEGOS E HISTORIA: VESTIGIUM o EL CLUEDO AMBIENTADO EN LA ANTIGUA ROMA

Tablero de cluedo elaborado por Agamador y ampliado por Carlos Viloria para su alumnado

Vestigium - instrucciones by Antonio G. Amador on Scribd

DFDFS

tablerocluedo by Carlos Viloria de la Torre on Scribd

EL COMIC PARA APRENDER HISTORIA : PupaStory - Historia de la Medicina - Forges - 03 - Grecia y Roma

LA MEDICINA EN GRECIA Y ROM... by Nausica. on Scribd

EL COMIC PARA APRENDER HISTORIA : Historia de Aquí - Forges - 09 El Califlato

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EL COMIC PARA APRENDER HISTORIA : Historia de Aquí - Forges - 09 Aquí unos árabes, aquí una península

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FUIMOS LOS PRIMEROS - 500 AÑOS DE LA VUELTA AL MUNDO

Capitulo 11 - Magallanes y El Cano

Érase una vez... los exploradores serie de televisión animada francesa de 26 episodios con una duración de unos 25 minutos. Creada por Albert Barillé en los estudios Procidis y difundida por la cadena France 3 a partir del 9 de octubre de 1996.

http://vcentenario.es/

¿CHURRAS O MERINAS?

SAMBENITO

FICHA DE VISIONADO DE LA ÚLTIMA LEGION

Descarga la ficha de este link

https://drive.google.com/file/d/10m2NaUzQ0Kxq6-1CxG-UXeVXgZBUM2mH/view?usp=sharing

LA BOLSA

Lee el siguiente cómic hasta la página 12  y explica en tu cuaderno los siguientes conceptos:

https://docs.google.com/file/d/0B7U9rS04YD_EZE4zNVRSVGNfd00/edit?usp=sharing

1. BOLSA
2. ACCIONES
3. DIVIDENDO
4. RENTA FIJA
5. RENTA VARIABLE
6. LEY DE OFERTA
7. LEY DE DEMANDA
8. INDICES
9. BLUE CHIPS
10. ANALISTA
11. BURBUJA

ABP - Dentro del cuadro

VELAZQUEZ,  Cristo crucificado.

GEORGE LA TOUR, Le tricheur (el tramposo)

GOYA, El pelele

GABRIELLE D'ESTRÉES. Autorretrato con su hermana.

VELÁZQUEZ, El triunfo de Baco o Los borrachos.

VELÁZQUEZ, Las Meninas.

TRABAJO DE FIN DE PROYECTO

Sube a tu blog la fotografía de la reconstrucción de uno de los cuadros realizados en clase y el original. 

A continuación escribe una redacción en la que se tengan en cuenta los siguientes apartados:

1. Título de la obra. Explicación del título y el tema que se representa.
2. Autor. Resumen de la vida del autor y de su obra.
3. Estilo o época. Explicar si es renacimiento o barroco y por qué poniendo ejemplos.
4. Curiosidad. Acaba la redacción indicando una curiosidad sobre el cuadro o su autor.