SDA - ESTA CLASE ES UNA CHIRIGOTA

Enlace a la página de Procomun donde poder acceder a la situación de aprendizaje.

Esta SDA ha sido diseñada durante el transcurso del curos de COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2 (259910KPF429) 

ABP VIDRIERAS

COMO CONSTRUIR UN ARCO DE MEDIO PUNTO

 

 

Dossier para La Banda del Sur

 

 

FERIA DE LA CIENCIA 2020

ABP "Basado en Hechos REALES"

 

 

ABP - Dentro del cuadro

VELAZQUEZ,  Cristo crucificado.

GEORGE LA TOUR, Le tricheur (el tramposo)

GOYA, El pelele

GABRIELLE D'ESTRÉES. Autorretrato con su hermana.

VELÁZQUEZ, El triunfo de Baco o Los borrachos.

VELÁZQUEZ, Las Meninas.

TRABAJO DE FIN DE PROYECTO

Sube a tu blog la fotografía de la reconstrucción de uno de los cuadros realizados en clase y el original. 

A continuación escribe una redacción en la que se tengan en cuenta los siguientes apartados:

1. Título de la obra. Explicación del título y el tema que se representa.
2. Autor. Resumen de la vida del autor y de su obra.
3. Estilo o época. Explicar si es renacimiento o barroco y por qué poniendo ejemplos.
4. Curiosidad. Acaba la redacción indicando una curiosidad sobre el cuadro o su autor.

CONSTRUCCION DE UN ARCO DE MEDIO PUNTO

Estas son las evidencias del trabajo por proyectos dedicado al arte románico. L@s alumn@s han tenido que realizar un arco de medio punto con arcilla, la han dejado secar y para pasar la prueba deben montarlo y mantenerse en pie.
Con este proyecto l@s discentes comprenden la conversión de los empujes verticales en laterales, aprenden a diseñar un arco y experimentan la dificultad de llevar una idea a la práctica.
Este año algun@s alumn@s han probado con otros materiales como el corcho verde usado para hacer  jarrones con flores naturales. Es facil de trabajar pero pesa muy poco, por lo que es muy inestable.
Por otro lado, algun@s alumn@s han pintado sus arcos con colores reproduciendo la bicromia de los arcos de la mezquita de Córdoba. El resultado ha sido tan bueno que vamos a repetirlo en próximos años.

http://www.bbc.co.uk/history/british/launch_ani_build_arch.shtml

ABP Este cuadro se sale (a.k.a. Dentro del cuadro)

Con este proyecto vamos a trabajar la historia del arte de 2ºESO realizando un montaje en el que nos metamos dentro de un cuadro.

L@s alumn@s deberán elegir un cuadro y, en grupo o en solitario, reproducirla en una fotografía y un pequeño vídeo.

El cuadro elegido deberá ser del Renacimiento o del Barroco.

En esta presentación tenéis algunas sugerencias.




Para saber más:
http://www.josemanuelballester.com/
http://www.upsocl.com/creatividad/una-mirada-diferente-al-pasado-inquietante-serie-de-imagenes/
https://www.elestudiodelpintor.com/2015/09/espacios-ocultos-jose-manuel-ballester/

Abandoned paintings Bence Hajdu
https://www.behance.net/bencehajdu

LIBRITO CON LOS REYES Y LAS REINAS DE ESPAÑA

Trabajo de Scrapbooking para tener un resumen de los Reyes y Reinas de España.

Las imágenes usadas en este scrapbook han sido extraídas de Ciudades en Juego, una editorial que realiza unas barajas muy bonitas de los reyes y reinas de España. Con estas cartas se pueden hacer juegos muy sencillos que refuerzan la teoría de clase y ayudan a que los personajes históricos sean más atractivos.

Con permiso de Ciudades en Juego, os dejo aquí dos imágenes que reúnen a todos los reyes y reinas de España para que los imprimáis en color y los podáis usar en vuestras manualidades.

 

Las barajas se pueden adquirir a gran calidad en https://ciudadesenjuego.com/

CONVIÉRTETE EN UN LEGIONARIO/A

TALLER DE CERÁMICA NEOLÍTICA

Presentación para la realización en clase del taller de cerámica neolítica.

PEGOLETES EN EL AIRE (Lamparas de Cantoya)

http://papascreativas.blogspot.com.es/2015/07/como-hacer-un-globo-de-cantoya-o-globos.html

Medidas:
50 cms de ancho
70 cms de largo.

RESULTADOS ABP MANNEGREEK CHALLENGE

Os presentamos el resultado del primer mannegreek challenge. Los chicos y chicas de 1º C se muestran como los valerosos espartanos que pasaron a la posteridad por su heroismo en la batalla de las Termópilas. Hemos tomado el cuadro de Jacques Louis David y lo hemos suplantado.

Espero que os parezca interesante.

La Escuela de Atenas

PORTFOLIO ABP IGLESIAS FERNANDINAS

Contesta a las siguientes preguntas y mándamelas a mi correo teacherjuanantonio@gmail.com antes del 18 de junio.

MI TRABAJO

1. ¿Cuál era la labor que tenías adjudicada?
2. ¿La has cumplido?
3. ¿Has tenido que hacer más trabajo que el que te correspondía?
4. ¿Por qué?
5. Describe cual ha sido tu trabajo.

EL GRUPO

1. Valora del 1 al 5 la capacidad que habéis tenido todos para trabajar en equipo
2. Valora del 1 al 5 la capacidad que tienes para trabajar en equipo.
3. ¿Qué has descubierto al trabajar en equipo?
4. ¿Crees que es mejor o peor trabajar en equipo?
5. Si no habéis podido trabajar en equipo ¿Por qué crees que ha pasado?

PORTFOLIO DE LA CHIRIGOTA

HISTORIA DEL VESTIDO A TRAVÉS DE LOS REYES (Y LAS REINAS) DE ESPAÑA

El profe Manuel Bermúdez ha realizado una magnífica presentación sobre la historia del vestido a través de la monarquía española. Este trabajo sirve de apoyo al alumnado de 2º de ESO para confeccionar sus disfraces con los que cantarán el popurrí de Los Pavos Reales una especie en extinción (ver entrada)

APRENDE LA LISTA DE LOS REYES DE ESPAÑA CANTANDO

El año 2004 la chirigota de los Carapapas sorprendió a propios y extraños con un tipo muy original para una chirigota. Se hicieron llamar Los Pavos Reales, aludiendo a los Reyes de España, cuyo tipo era el que reprodujeron en escena.
De aquella memorable actuación que les valió pasar a la final del Falla, quedó en el recuerdo un Popurrí que repasaba de manera simpática y educativa casi 600 años de historia. Durante muchos años he propuesto a mis alumnos/as un sencillo ejercicio de completar los huecos con la audición de dicha canción.

En esta ocasión mis alumnos de 2º de ESO me han animado a dar un paso más allá tratando de interpretar este popurrí en un escenario. Aunque no he dirigido un coro en mi vida he podido contar la ayuda de mis compañeros y, sobre todo, la de Juan Madrid Herruzo, director de Alcaria y de multitud de corales, que me ha ayudado a armonizar la parte musical.

Pero ¿cómo se me ocurre meterme en la creación de una chirigota de 45 personas?
Por varias razones:

1. Desarrollar los contenidos de la asignatura: Si se aprenden la canción no olvidarán la lista de los reyes de España en su vida. De esta manera podrán organizar los hechos históricos que van adquiriendo en sus estudios obligatorios y en etapas posteriores. 
2. Fomentar el desarrollo de la creatividad: Puesto que deben realizar los trajes con los que harán la actuación. 
3. Desarrollar la capacidad colaborativa del alumnado:
4. Usar metodologías activas en las que el alumnado sea protagonista de su aprendizaje.
5. Desarrollar la autonomía del alumnado: Presentarse delante de un público ayuda a deshinibirse y a aumentar la autoestima.
6. Desarrollo de la memoria.

En la actualidad estamos en proceso de ensayos con la fecha del viernes 2 de junio como fecha del estreno. En cuanto tengamos material os lo iremos presentando.

¡Hasta pronto!

ACTUALIZACIÓN
Los reyes de España a través de la Magia

MUSEO ARQUEOLÓGICO DEL GRUPO CÁNTICO

MAQUETAS ROMA

EL ANFITEATRO FLAVIO "EL COLISEO"

http://cp.c-ij.com/en/contents/CNT-0010438/index.html

MAQUETAS EGIPTO

Recopilación de maquetas para imprimir.

Papercraft Obelisco da memoria from Geohistoria23

Los obeliscos completaban la decoración de un templo egipcio.

DOS MAQUETAS DE LA PIRAMIDE DE KEOPS

Papercraft Pirámide from Geohistoria23

Papercraft Great pyramid from Geohistoria23

MÁS MAQUETAS en este enlace
http://geohistoriaarquitectopedrogumiel.blogspot.com.es/2012/11/1eso-papercraftmaquetas-en-papel.html


LA ESFINGE DE GIZEH
http://cp.c-ij.com/en/contents/CNT-0010334/index.html

TEMPLO DE ABU SIMBEL
http://www.ic1oria.gov.it/wp-content/uploads/2014/12/74143184-Abu-Simbel-Egypte.pdf